美洲華語資源分享
六年慈班(Liu Ci)
第一次家長座談會(conference)
教學進度表(syllabus)
家庭聯絡單及補充作業(home connection-supplement)
識字比賽PPT檔(vocab ppt)
複習作業(reivew-supplement)
打字錄音作業( typing &recordng)
其他資源
Home
第一課(Lesson1)
生字(Vocab)
>
第一週生字(w1-vocab)
第二週生字(w2-vocab)
第三週生字(w3-vocab
作業(homework)
課堂遊戲(games)
課堂學習單(work sheet)
評量(test)
第二課
生字
>
第一週生字
第二週生字
第三週生字
課堂遊戲
課堂學習單(work sheet)
作業
評量
第三課
生字
>
第一週生字
第二週生字
第三週生字
課堂遊戲
評量
作業
第四課
生字
>
第一週生字
第二週生字
第三週生字
課堂遊戲
評量
作業
第五課
生字
>
第一週生字
第二週生字
第三週生字
評量
作業
第六課
生字
>
第一週生字
第二週生字
第三週生字
作業
評量
第七課
生字
>
第一週生字
第二週生字
第三週生字
評量
作業
第八課
生字
>
第一週生字
第二週生字
第三週生字
作業
評量
複習作業
第三課: 媽媽不讓牠當音樂家 時數: 6~9小時
學 習 總 目 標
:
學生能夠說出各種樂器名稱及學校裡的課外活動。
課 文 大 意
:
小狗是一個音樂天才,但是狗媽媽希望他當外科醫生不要當音樂家,所以不讓他參加
音樂營,音樂營的校長跟狗媽媽說,演奏樂器手指會特別靈活對當醫生有幫助,於是狗媽媽
終於答應讓小狗參加暑期音樂營了。
課程學習目標: 學生學習完這課以後能夠:
1. 說出各種樂器的名稱。
2. 說明自己學過什麼樂器,喜歡學樂器嗎?為什麼?
3. 將樂器按照中國樂器或西洋樂器來分類。
4. 說明什麼是國樂團、交響樂團及鼓號樂團。
5. 說出有哪些音樂活動。
6. 說出學校有哪些課外活動,並能說明這些課外活動主要做些什麼。
語言學習目標: 學生學習完這課以後能夠用中文:
1. 聽、說、讀、寫本課的生字、生詞。
2. 正確使用「彈、打、吹、拉」等動詞來說明如何操作各種樂器。
3. 了解「免」的意思並能做造句練習。
4. 運用「接著」來描述一些連續的動作或活動。
5. 了解「指揮/演奏」的名詞和動詞用法,並能做造句練習。
6. 說出「說服」的兩種不同發音及用法。
故事單元(課文延伸讀物 ): 程文參加了交響樂團
故事大意: 程文鋼琴本來練得很好,後來開始不愛練琴了。接著程文搬家了,媽媽把鋼琴賣了,程文沒有了
鋼琴,反而變得不開心,之後程文參加學校的交響樂團,程文表現很好,程文又重拾對音樂的興趣
與信心。
故事學習目標:
1. 學生能說出二胡、古箏等中國樂器的名稱。
2. 學生能學習到無論學什麼東西都不要輕言放棄。